ПОЧЕП | СИТИ - все о городе Почеп

Положение об Активе Школьников («Школа пионерского актива»)

molodej — Thu, 17 Jan 2008 20:07:11 GMT

1. Общие положения

Пионерский актив – опора старшего вожатого во всей работе дружины. Это звеньевые, члены советов отрядов, председатели советов отрядов, члены совета дружины.
В Центре Детского Творчества у Председателя организации «Юная Россия» нет возможности работать с таким большим количеством детей, состоящих в детской организации. Поэтому он работает с ними через Актив Школьников (пионерский актив), т.е. Актив школьников – это руки Председателя актива, дающие ему возможность взаимодействовать и никого не забывать.
От того, насколько подготовлен и работоспособен Актив Школьников, зависит успех работы дружины и эффективность работы самой детской организации.

2. Организация Актива школьников
(Школы пионерского актива)

Составляется список детей, посещающих актив школьников ЦДТ. это председатель совета дружины, председатель совета отряда, члены совета дружины, вожатые, звеньевые.
Актив Школьников должны посещать дети активные, творческие, отзывчивые, самостоятельные, понимающие свои цели и задачи до конца, т.е.

Член Актива школьников - это:

• Патриот своей Родины;
• Борец за добро и справедливость;
• Первый там, где требуется помощь товарищам, взрослым, природе;
• Человек, постоянно открывающий себя, товарищей, мир новых знаний, увлечений;
• Надежный друг, пример ответственности, дисциплины;
• Человек – здоровый духом и телом, волевой, творческий, инициатор, оптимист.

Законы и заповеди членов актива
• Единство слова и дела;
• Забота и милосердие;
• Дружба и товарищество;
• Честь и совесть.

Верность, доброта, надежность, оптимизм, физическое совершенство, смелость – это качества, на которых построено пионерское движение.

Девиз: «За Родину, добро и справедливость!»

Символы, принадлежности к организации
- галстук и значок

Атрибуты:
- знаки различия выборного актива и форма одежды

3. Порядок проведения занятий

Занятия проводятся 1-2 раза в месяц (тема занятий) по 25-35 минут, 10 минут теории.
Подготовительный этап:
1. составить списки посещающих;
2. провести анкеты, чтобы узнать об их интересах;
3. найти кадры, которые помогут обучать Актив школьников;
4. оформить помещение, где будут проходить занятия Актива школьников.
Основной этап работы Актива школьников:
Большой торжественный сбор: торжественное открытие школы пионерского актива, рассказ о пионерской организации, символах и атрибутах, знакомство с планом работы Актива школьников (чему они научатся)
Итог:
Анкета «Чему они научились, чему еще хотели научиться?»
На основе анкеты совершенствуется программа работы Актива школьников на следующий год: что перенести, что добавить, что убрать.

4. Результативность обучения Актива школьников

Школа пионерского актива помогает создать организованный, творческий, все умеющий актив ЦДТ и школ. Дети получают много различных знаний и умений и доносят им другим детям.
По окончании занятий школы пионерского актива проводится заключительная торжественная линейка. Вручаются поощрительные документы, призы. Подводятся итоги и викторины.

Положение о деятельности детских и молодежных организаций и детского движения

molodej — Thu, 17 Jan 2008 20:05:46 GMT

1. Цели и задачи
• Вовлечь детей и подростков в деятельность сообществ для создания новых детских объединений и обеспечение преемственности деятельности детских организаций;
• Создание условий для реализации лидерского и творческого потенциала личности;
• Разработка оптимальной модели реализации информативной и развивающей функции социальных знаний, приобретаемых детьми и подростками в процессе обучения в ЦДТ;
• Обеспечение единства и взаимосвязи управления и самоуправления в ЦДТ;

2. Участники объединения

Возраст участников детских и молодежных организаций – от 8 до 16 лет.

3. Права и обязанности детских и молодежных организаций

Должны быть зафиксированы в Уставе. Там же описываются стимулы деятельности участников детских и молодежных объединений, процедуры поощрений, необходимость ограничений деятельности участников Объединения.
Права и обязанности членов Объединения не должны противоречить уставным документам Учреждения ЦДТ и законодательству РФ.

4. Программы

Программа (ы), избираемая (ые) участниками Объединения, должна (ы) соответствовать следующим показателям:

• Соответствовать интересам личности;
• Иметь четко выраженный результат;
• Содержать эффект новизны;
• Позволять проявлять творчество и самостоятельность;
• Допускать возможность вариативности в выборе средств достижения заданных (или самим поставленных) целей;
• Способствовать удовлетворению потребностей личности в самоутверждении и творческом самопроявлении.

5. Организационные основы детских и молодежных организаций

Детские и молодежные организации создают условия для саморазвития, защиты от произвола сверстников и взрослых, охраны от агрессивных проявлений социума.
Выстраивая организационную структуру Объединения, следует:
• Понимать коллектив как добровольное объединение автономных личностей;
• Проектировать создание ситуации выбора, развивать у ребят способности и умения выбирать;
• Наладить получение полноценной, исчерпывающей информации, необходимой ребенку для его самоопределения.

Управление Объединением осуществляет орган (актив школьников), в который входят и взрослые, и дети, избираемые своими сверстниками.

6. Принципы педагогической поддержки деятельности участников детских и молодежных организаций.

Базируются на уважении выбора ребенка в создании или вступлении в Объединение с целью:

• Оказание помощи каждому ребенку в его саморазвитии, удовлетворении потребностей, раскрытии способностей.
• Осуществления включенности детей и подростков в преобразовательную, ценностно-ориентированную, художественную деятельность.
• Обеспечения преемственности содержания различных видов деятельности с учетом эволюции личностного сознания ребенка.

7. Условия развития личности ребенка в Объединении

Важнейшая задача – создание условий для развития личности ребенка.
Наиболее эффективны для этого могут быть оздоровительно-образовательные программы деятельности Учреждения ЦДТ, и прежде всего вариативно-программый подход.
Вариативно-программный подход – это предоставление детям возможности выбора сферы деятельности и общения, объединений, организаций, групп детей, в которых создаются необходимые условия для развития ребенка. Он предполагает комплекс программ, отличающихся друг от друга содержанием деятельности детей и адекватными ему формами и методами работы.

Краткая характеристика детских общественных организаций Почепского района на 2007 - 2008 уч. г.

molodej — Thu, 17 Jan 2008 20:03:34 GMT

Название: «Юная Россия»

Количество первичных организаций: 37

Численность членов: 3177

Структура организации: «Добрята», «Юные патриоты», «Ровесники»

Орган самоуправления: Районный актив школьников

Девиз: «За Родину, добро и справедливость!»

Программа: «Продвижение»

Координаторы детского движения:

1. Зубова Галина Петровна - специалист отдела образования
2. Морозова Евгения Дмитриевна – педагог дополнительного образования по работе с детскими организациями
3. Беляева Людмила Ивановна – директор Центра Детского Творчества
4. Новикова Татьяна Константиновна – методист по воспитательной работе Центра Детского Творчества
5. Родионова Наталья Анатольевна – старшая вожатая Доманичской ООШ
6. Калачёва Светлана Васильевна – старшая вожатая Витовской ООШ
7. Титарева Зоя Ивановна – старшая вожатая СОШ. им. Калинина

Анализ работы методиста по детским общественным организациям

Детская общественная организация нашего района в 2006 году была зарегистрирована и вошла с Союз Детских Подростковых Организаций Брянской области. Девиз организации «За Родину, добро и справедливость».
На сегодняшний день в состав районной организации входят 37 детских организаций, а это 3832 человека. Детская организация «Юная Россия» работает по 6 направлениям:
- Патриотическое;
- Экологическое;
- Краеведческое;
- Нравственное;
- Спортивное;
- Художественно- эстетическое.
По каждому из перечисленных выше направлений ведётся работа и проводятся мероприятия, в которых учащиеся являются инициаторами, ведущими и организаторами многих дел. При проведении КТД используется принцип «Каждое дело сами придумываем, сами выполняем, сами оцениваем». Органы самоуправления обучающихся в образовательных учреждения реализуют демократические отношения между педагогами и обучающимися, защищают права учащихся, организуют повседневную жизнь школьного ученического коллектива. Проводятся операции:
- зелёная аптека;
- экологическая тропа;
- урожайная вахта;
- забота;
- вахта памяти;
- трудовой и тимуровский десант.
На протяжении 2005 – 2006 учебного года велась работа с активом школьников и старшими вожатыми. Вся деятельность в детских организациях была направлена на реализацию программы «Детское содружество».
На семинарских занятиях со старшими вожатыми рассматривались проблемы развития детского движения в районе, модели ученического самоуправления, история детского движения в России, приняли программу «Мой выбор» (работа с подростками), изучались вопросы по организации отдыха детей в каникулярное время, новые формы организации сборов собраний и приёма детей младшего школьного звена в состав организации.
Работа с активом школьников была направлена на развитие программы «Мой выбор», в которой изучается следующие интересующие подростков темы:
- организация КТД;
- выпуск тематических стен газет;
- тесты на различные темы;
- роль молодёжи на современном этапе;
- политика и журналистика;
- подготовка и проведение игры «Лидер».
Как итог совместной работы членов детских организаций и взрослых, работающих по развитию Детского движения 19 мая 2006 года проведён фестиваль ставший уже традиционным в нашем районе.
Результаты конкурсов на фестивале Детских общественных организаций:

Конкурс «Визитная карточка»: 1 место – Рамасухская ООШ,
2 место – Гимназия№1,
3 место – Витовская ООШ.

Конкурс «Пионерской детской песни»: 1 место – Гимназия№1,
2 место – Добродеевская СОШ,
3 место – Доманичская ООШ.

Конкурс «Эстафета лидерских идей»: 1 место – шк. им. Калинина,
2 место – Тубольская ООШ,
3 место – Первомайская СОШ.

Конкурс «Рисунок на асфальте»: шк. им. Ленина.

Цель: Воспитание детей в духе демократии, личного достоинства и
законопослушания.

Задачи: - воспитание юных граждан демократического, правового
государства осознающего собственную роль и ответственность за
будущее своего народа.
- предоставить членам детской общественной организации «Юная
Россия» реальные возможности для участия в управлении
образовательным учреждением в деятельности различных
творческих общественных объединений.
- усилить роль органов ученического самоуправления Детских
организаций, направленных на сохранение условий для развития
детей.